公开竞聘 (第1/4页)

    “下学期高三毕业班，我校非打破终身制不可，一律实行高一至高三的循环教学，因为经过多年的升学拼搏，我校的师资水平已基本能适应这种大循环了。不过，对班主任我们还是要通过公开竞聘来确定。”雷打不动的周一政治学习例会上，口才颇好的校长吴仁信慷慨陈词，情绪激昂。坐在后排的长期担任高一高二循环教学的小李简直要跳起来高呼：“乌拉！”因为按照校长的说法，他下学年该跟高三啦！

    难怪呀！小伙子自大学毕业进入这所省三星级重点高中后，样样拿得起放得下。你听老同志怎么夸他的：为人堂堂正正，教学认认真真，班级管理调调适适。学生和家长好评如潮。可小李有一点很纳闷：自己到这里任教七八年，至今还在高一高二之间循环，高三班的边儿都没沾过，更甭说当班主任了。连一向通情达理的妻子也埋怨起来：你说你好，学生也说你好，领导怎不安排你上高三？把个小李老师呕得够呛。你说，像小李这样30岁左右的老师哪个不求上进啊！校长的这席话给了小李多大鼓舞啊！这可是他进步和成功的一个平台。如果竞聘成功自己再也不会受爱做表面文章，喜欢与领导套近乎的同学吴庸的奚落了，自己从高一开始磨起来的尖子也可以经自己之手把他们一个个送进名牌大学了。

    这边像李老师一样埋头工作的老实墩子们也和小李一样心潮起伏，激动不已。可坐在前排的那几个高三毕业班的“专业承包户”们却不以为然，听了吴校长的话，他们几个不禁相视一笑。他们对校长的脾气清楚着哩！

    接下来的日子，和