第十三章：体制下的牺牲品 (第1/2页)

    「在那之後，教育日渐崩毁，人们开始怀疑很多事情，Y谋论崛起，人类的智慧在教育崩毁的过程中，迅速飞起，2119年的时候，学校几乎瓦解，传统的教育堪称正式崩毁，人们在家里用网路彼此学习知识，并讨论判断真伪，科技不但没有因此退步停滞不前，反倒是迅速攀升到了另一个境界，到了2219年人民不再使用教育这个词，就像粗口脏话般的刻意不去提起它，但我想那多半是因为不再需要它而已。」男孩一边吃牛排一边放慢解说。

    「可是一个词怎麽可能那麽容易就消失？」nV孩将两盘蛋糕放进光束烤箱中。

    「这一点我也十分质疑，我觉得很可能是查书机记录的资讯被刻意删除了教育一词，至於某些人刻意抹去历史的背後动机，那就十分复杂了，但是可以看出来那些有能力控制历史的人，一定是因为教育一词的出现会阻碍他们想得到的东西，不过我认为，这也是从2249年之後，将近300年间那段空白资讯的原因，直到2519年，查书机完全没有记载任何有关那260年间所发生的事，那之间发生了什麽？只能靠我们自己推测了。」男孩一连吃了五片牛排。

    「结果还是只能到这里了吗?」nV孩似乎也很好奇那段空白的历史，究竟发生了什麽？

    「其实空白的部分我们以後可以再讨论啦，不用那麽失望吧，倒是我刚刚那整段小演讲，你觉得有哪里说的不够清楚吗