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间章: (第2/8页)
个瞬间,那些摆设摊位、摆设舞台、准备活动、准备游戏、准备节目的班级和社团,是都会将他们视为「客人」来接待。 没有身分的差别、没有阶级的待遇,「客人」就是「客人」的以相同的态度、相同的礼仪、相同的接待方式来对待。 接下来,如果提到文化祭的话——有些学校是会顺便在这个时候,让学生们在没有意识或微小意识的情况下,T验到未来步入社会时,将会深刻感受到的「竞争」。 这种「竞争」与一般学校的考试和运动等,能够看出个人能力的较量有所不同的地方,就是在於它并不是单看「个T」的能力就能评论出高低,而是一个班级做为「团T」的表现而论好坏。 简单来说,个人的能力的高低,不一定就能在团T活动时是可以派上用场。 虽然或许会有人认为,具有优秀领导能力的人他所领导的团T,肯定是会有较好的表现! 但实际上会真是怎麽回事吗?其实是不然的难以保证。 现在普遍存在於世间的公司、企业、行号,它们大多数是都有自己的一套营运的法则和规定在。 公司要求的人材,就是要求能配合他们制定下来的法规,照着规定走的人。 能力好的人,不等同於他的适应力就是高——能力差的人,也不等同於他的适应力就是低。 Ga0不好,会是一个相反的情况。 这种事虽是没有一定的定论,是会视乎个人的个X、能力、喜好、表现和他人而定。 像文化祭这样的大型活动,校方会让各个班级的学生是以「班级」这个团T,以奖励、奖品来做为促使他们「竞争」的诱因,是想让学生们是能先T验一下,如何在「团T」生存
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