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十五 (第3/3页)
打加错地热区地球物理探测与地质建模》。 受邀上台时,沈桐才看着他从第一排起身,台签上写着他单位和名字,她好像严重低估了她爸爸在地质界的地位。 这个时候的沈适和平时不同,往发言席后一站,温和镇定也能生出令人信服的气派——在他的专业领域,他的研究具有权威X和前瞻X。 40岁的年龄,正是最具有学术生命力的时候,相较台下的前辈老者,他完全可以称得上是锐意正盛的青年才俊。 沈桐极为认真地听她爸爸发言,勉强能懂什么是完成实物工作量、考核指标和预期目标。 再往后,他侃侃而谈他的团队如何使用各项释新技术,查明各类磁场特征,提取地球物理化学信息,沈桐就完全不知其所以然了。 后续的发言者,各种繁富的数据图表,严谨的研究框架,关于热能的科学设想,沈桐懵懂不解,只能感知到这些人具备超强的专业知识和技能,极富理想信念,他们的专业是一方流光溢彩、大有可为的天地。 沈桐没有被鼓动得热血沸腾,反而情绪低迷。 高一时她的理科始终在中上游水平,不差,但绝对不算拔尖。她让她mama给报过补习班,一年时间,收效甚微,离顶尖名校距离甚远。 所以她学文,学得挺如鱼得水,还考上了数一数二的清斐,夫复何求呢? 哪知道,围观一次研讨会,她竟对科研有切身的心驰神往,对自己的处境感到薄薄的遗憾怅然。
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