07.艺术治疗 (第1/3页)

    沈妤婕起个大早，梳洗完毕，今天要帮学生上“艺术治疗”的课程，以“绘画”为主，儿时的她，也曾是因父亲及哥哥的意外，将自已封闭，拒绝与人G0u通，也不擅表达。

    到英国专攻心理学后，艺术治疗是其中一门主修，透过患者的想法或是情感，无法用言语来表达，透过本身的创作，表达内心呈现出来的情绪与状态，当然还有其他形式，如音乐，戏剧，舞蹈、绘画、雕塑等，这些都是创作的媒介。

    她用“艺术治疗”让自已渐渐从家庭的重创中走来，以优异的成绩完成学业后，也想用这种方式去帮助更多像是创伤后压力症候群，社交恐惧、表达障碍的患者，在创作的过程中，敞开心扉、发松心情，也学会自我疗愈。

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    教室里。

    “同学们，早”沈妤婕元气满满，面带微笑的与大家打招呼

    “沈老师早”学生们宏量的声音此起彼落，台下的学生专注着看着台上的老师，当然其中包括靳允珊。

    “同学们，我们今天上艺术治疗，以”绘画”的形式来作创作，跟画画的能力没有直接关系，把你们心理想的、想说又说不出来的，直觉的画出来，老师会陪你们一起讨论喔，开始吧！”。

    此时，大家开始埋头创作，沈妤婕扫了一眼台下，发现靳允珊，正一动也不动的望着她。

    她朝靳允珊的座位走过去，“珊珊，怎么了？”

    “沈老师，我．．．我不知道画什么”

    沈妤婕温柔的笑着说“珊珊有想念的人或是想做的事吗？或者什么让你开心，也可以是你想跟老师分享的任何事，我们试试好吗？”

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