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教学资源，督促你们学习，向优秀的人学习，这就是爱吧。

    可不是所有的孩子都能够接受这份爱的，他们看不到宋缘越来越孤僻的原因，听不到宋缘内心的呼救，听不到她内心的哭泣，也听不到她内心的绝望悲鸣。

    宋父踌躇了一会儿，问了一声：“那个老师一次收几个学生？”

    宋缘眼神一冷，开口道：“我的班主任说袁老师年纪大了，只打算教一两个学生，把我安插进去已经是看在她的面子上了。”

    “多一个应该也没问题吧？”宋母听到宋父开口就明白宋父的意思了，他们对两个孩子差不多是一碗水端平的，现在宋缘能遇到这么好的补习老师，成绩肯定能提升点，要是苏倩也一起上的话，那成绩肯定也能提高不少。

    宋缘都快气笑了，“要不你打电话问问我们班主任，反正大不了就都不上了呗！我先去做作业了。”宋缘也不管他们是不是会打电话给班主任，就起身回房了。

    宋父宋母商量了一会儿，最后还是放弃了这个打算，因为他们以小人之心度君子之腹，觉得李彤是三班的班主任，给自己班的学生介绍补习老师，是希望自己班的学生成绩能够提高，可给其他班学生介绍补习老师，其他班学生成绩提高不一定对她这个其他班的班主任有好处。

    不过想到苏倩平时成绩就位列前茅，一中一班二班也是一中的火箭班，教学资源也不差，他们也就不打算强求了，别惹了人家老师，连宋缘也不收了。

    周六上午，宋缘背上书包就出门了。

    宋母听到开门声，走出卧室到