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C.30 (第1/7页)
说出口的话覆水难收,何况是曾经撂下的豪言壮语,即便生理心理万分恐惧水,孟以栖也y着头皮进了池子。 隔壁儿童泳道小朋友们欢天喜地正在上课,随行监督的家长在岸上加油打气好不轻松,何清也混在其中时不时朝水里战兢的nV儿竖大拇指。 孟以栖报的一对二青少年游泳班,有人作伴相对而言更有安全感。可一堂课下来孟以栖也喝了不少水,原因在于她一放手松开漂浮带就紧张不安,于是水中抱膝漂浮的基础训练也迟迟学不会,一旦头埋入水里或是脚离及池底,她就骨软筋麻恨不得立刻起身,Ga0得游泳教练都遇到人生瓶颈了。 “教练,你不会要退我钱吧?”满脸水珠的孟以栖在愁容满面的教练眼前受挫极了,生怕他嫌自己笨。 教练询问她是否有心理Y影,孟以栖将儿时溺水经历告知他,后者便不再稀奇她为何如此紧张。 耐心的教练还是那句话,“没关系,慢慢来。” 慢有慢的练习方案,孟以栖在教练指导下,整堂课都在练习握带漂浮,而同她一起上课的jiejie继抱膝漂浮后又学会松开四肢,轻而易举克服了水中恐惧。 一堂课下来,孟以栖心力交瘁,洗漱换衣走出更衣室时,何清准备了温水壶递给她,后者接来喝了几口,有意无意地唉声叹气。 “宝宝啊,好端端为什么非要学游泳啊?”母nV两往青yAnT育游泳馆外走,何清不解地问道。 孟以栖当然不能实话实说与杨靖安打过赌,况且,她今天来到泳池才晓得游泳是一项多么赏心悦目的运动,有些
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