第二章：成长的脚步 (第8/16页)

弃，我会一直在你身边。”

    第二天，七月陪着安生去找了班主任，把安生的情况详细地说了一遍。班主任是一位有经验的老师，他仔细听完後，给了安生一些学习上的建议，并表示会在课堂上多关注她的进展。

    在老师的帮助下，安生的学习状况有所改善，成绩也开始稳步上升。然而，这段时间里，七月和安生之间的距离依然存在。七月忙於自己的学业和画画，安生则在剧社和学业之间艰难地平衡。

    某个周末，七月在家里完成了一幅新作品，准备参加一个重要的b赛。她兴奋地打电话给安生，希望能和她分享这份喜悦。

    “安生，我完成了一幅新作品，这次b赛对我来说很重要。你有时间来看看吗？”七月兴奋地问道。

    电话那头，安生沉默了一会儿，然後低声说：“七月，我这周末有剧社的排练，可能没办法去看你的画了。”

    七月的兴奋瞬间消失，心中感到一丝失落。她努力掩饰着自己的情绪，说：“没关系，安生。我知道你也很忙，我们下次再见吧。”

    挂了电话，七月坐在画前，心中充满了复杂的情感。她知道，安生有她自己的梦想和责任，但她还是希望能有更多的时间和安生在一起。

    高中二年级的某个春天，林七月和李安生的生活因苏家明的出现发生了微妙的变化。苏家明是一个刚转校过来的男生，高大帅气，学业优异，很快成为了班级中的焦点。对於这个新同学的到来，七月和安生有着不同的反应。

    七月第一次注意到家明是在一次数学课上。那天，老师正在讲解一道复杂的数学题，七月听得入神，忽然注意到身旁的家明举手发言。家明不仅准确地解答了问题，还提出了自己独特的解题