选择 (第2/4页)

越做过四五次，对每个环节了如指掌，他不相信自己的C作有问题——那么有问题的，只能是一开始提供的反应物。

    顺着这个方向，陈越对着接近两倍的数值，略微思索一番，有了猜想。

    通常称量天平会用标准质量的砝码进行校准，必然是他这一批原料老师在校准时选错了单位，将一千克的砝码在天平上校准为一磅，后续称量过程中，天平显示每一克物T实则是一千克b一磅，约两倍的量。

    四下打探发现不止一个同学遇到同样的情况后，他更加肯定了自己的想法，径直走到称量计数的监考老师面前，说出了自己的推理。

    “你怎么能保证，不是你在实验中为了提高产率做了什么手脚，结果过头了呢？”监考员似笑非笑地看着陈越，并不买他的账。

    陈越皱了皱眉，觉得这简直是要求自证清白“肚子里到底有几碗粉”，也不愿同他多言，只说老师大可以看看考试中其他同样境况的同学有多少，另外自己的产品留下来做检测，纯度是否有问题一测便知。

    出现超产的几人结束后都被留下来登记姓名，监考员语气中始终充满质疑，宛如在审讯犯人。

    走出考场，陈越仍旧对今日的小cHa曲不大爽快，见到李旻就抱怨起来，明明是组织者的失职，他们话里话外却好像是学生自己做了什么手脚。

    而这边李旻早从提前出来的学生那儿得知了一切，有另外一位星城附中的选手也遇到同样的情况，但他为了避免节外生枝，没有大张旗鼓地指出，而是悄悄将自己的产品倒掉一半，最后剩下的产率在90%左右，刚好满分——这也是李旻更希望的做法。

    且不说产率异常究竟是哪一步导致，就算是主办方称量过程有问题，这么大的失误，又拿不出直接证据，他们一